2026学年第一学期第五周教养工作计划
班级:大四班 主题:长大真好 时间:9月20日——9月24日
本 周教育重 点 | 主题教育 | ——美丽心情 目标:感受不同情绪带来的感觉,学习并尝试用不同的方法调节情绪。 |
养成 教育 | 每日整理自己的抽屉、书包等私人物品,及时处理垃圾,养成良好的习惯。 |
安全 教育 | 学会与陌生人相处,不把姓名家庭住址告诉陌生人,不接收陌生人的玩具、食品、不随便相信陌生人的话、不跟陌生人走。 |
区域活动 | 目标:能专注安静地阅读,对看过的图书或听过的故事能说出自己的看法。 材料投放:新增故事小剧场“七色花”、点读书目“我的牙掉了” |
户外活动 | 锻炼复杂的动作组合能力,如助跑跨跳、翻滚、攀爬的组合动作。 |
植游观察 | 观察发现栾树的季节性变化。 |
时间 | 星期日 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 |
上午 活 动 | 户外 活动 | 综合探险 观察要点:关注材料组合情况,鼓励多种组合方式。 | 综合探险 观察要点:关注游戏的计划性,引导坚持完成自己的计划。 | 综合探险 观察要点:关注能否在前一天的经验上探索新的组合方式。 | 综合探险 观察要点:关注合作情况,引导有效合作。 | 综合探险 观察要点:.观察幼儿游戏结束后能否共同复盘游戏。 |
区域 活动 | 重点观察区域: 小书吧 观察要点:关注阅读中的表达表现情况。 | 重点观察区域: 科探角 观察要点:关注操作的专注性和坚持性 | 重点观察区域: 语言区 观察要点:关注幼儿能否分角色进行故事演绎
| 重点观察区域: 数学角 观察要点:关注合作性材料,操作情况引导同伴间的互相作用。 | 重点观察区域: 建构区 观察要点:观察幼儿能否专注安静地操作材料,遇到问题时能否主动与同伴交流或寻求帮助。 |
。下午 活 动 | 教学 活动 | 艺术: 心情歌 | 健康: 我气死了 | 社会: 成长的烦恼 | 数学: 心情手串 | 节庆活动: 中秋月饼甜 |
户外活动 | 迷宫城堡 观察要点:关注游戏中空间方位辨别情况,锻炼走、跑、钻、爬、平衡等动作。 | 快乐骑行 观察要点:关注平衡车骑行情况,锻炼身体平衡性和下肢力量。 | 沙水游戏 观察要点:关注沙子造型情况,在挖沙、拍沙等过程中锻炼上肢力量和协调性。 | 万能工匠 观察要点:关注合作搭建情况,在搬运、组装中锻炼上肢力量和协调性。 | 蜘蛛侠 观察要点:关注攀爬动作的协调性,锻炼四肢力量及协调性。 |
如遇雨天,按雨天方案一实行 |