养成

教育

知道细嚼慢咽对健康的好处，吃饭速度适当，不争第一。

安全

教育

能辨别危险行为，不模仿同伴及电视情节中的危险行为。

区域活动

目标：继续探索豆豆的不同玩法和造型。

材料跟进：益智区：树叶数独；小餐厅：豆豆美食

户外活动

1. 能根据当下主题创造游戏情节，并能根据游戏需要，随机地利用身边物品开展游戏。

2. 同伴间合作搬运游戏材料，掌握搬运的方法，具有一定的力量。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

尚东小镇

观察要点：尝试用器皿捣豆泥，观察和表达豆子碾碎后的变化的情况。

尚东小镇

观察要点：

家长开放活动

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

教学活动

科学：

豆制品

艺术：

豆芽舞

语言：

会爬的豆子

科学：

数豆豆

（数学·数数）

区域

活动

观察要点：

（益智区）挑战用筷子夹豆豆的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察并记录豆豆成长的过程

下午

活

动

户外活动

植游区域

观察要点：使用合适的工具移栽并运输植物的情况。

跑道区域

观察要点：继续观察幼儿蹬墙跳跃的动作发展情况。

工匠区域

观察要点：用转向链接、连接式垒高等技能搭建造型。

尚东小镇

观察要点：

综合区域

观察要点：幼儿匍匐爬的动作掌握及速度情况。

游戏

活动

分组游戏：桌面游戏、建构室

分组游戏：桌面游戏、建构室

自由游戏

自由游戏

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1