养成

教育

养成良好的如厕习惯，知道及时如厕；自觉排队如厕，不打闹，不逗留，文明如厕。

安全

教育

与同伴文明玩耍，不追逐，不打闹，以免误伤自己或同伴。

区域活动

目标：能用多种材料、建构技能表现“未来的家乡”。

材料跟进：建构区：隔板、建构技能图片；编织区：舟山“补网梭子”。

户外活动

借助辅助器械探究不同球类的花样玩法。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

球球乐园

观察要点：

不同球类不同的花样玩球的情况。

球球乐园

观察要点：

球球乐园

观察要点：

球球乐园

观察要点：

球球乐园

观察要点：

教学活动

社会：

寻访百年老店

科学：

家乡的宝贝

艺术：

家乡的美

（音乐·歌唱）

语言：

小记者大发现

科学：

认识星期

（数学·时间）

区域

活动

观察要点：

（建构区）利用现有材料表现“未来的家乡”的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

带着“家乡的儿宝贝”与幼儿园的植物合影。

下午

活

动

户外活动

跑道区域

观察要点：

幼儿过“河石”时的动作发展情况。

工匠区域

观察要点：大家家乡标志性建筑物的情况。

飞碟山坡

观察要点：滑草游戏中幼儿平衡能力的发展情况。

综合山坡

观察要点：

创新组合材料的情况。

沙水区域

观察要点：

利用沙子的特性塑造关于家乡的物品及建筑的情况。

游戏

活动

自由游戏

自由游戏

自由游戏

分组游戏：

区域游戏、植游活动

分组游戏：

区域游戏、植游活动

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1