养成

教育

能够开开心心地来园，并能主动和老师、小朋友问好。

安全

教育

能够安全过马路，知道要走斑马线；乘坐电瓶车能够正确佩戴安全头盔。

区域活动

目标：能创造性地使用材料开展与“年”相关的游戏。

材料跟进：图书区：绘本《这就是中国传统节日》；小餐厅：新年特色食物

户外活动

借助辅助器械探究不同球类的花样玩法。

时间

星期四

星期五

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

迎新活动

球球乐园

观察要点：不同球类的花样玩球的情况。

球球乐园

观察要点：

球球乐园

观察要点：

球球乐园

观察要点：

球球乐园

观察要点：

球球乐园

观察要点：

教学活动

做汤圆

安全：烟花爆竹知多少

社会：我会过马路

健康：保护眼睛

语言：红色会说话

科学：红色大集合

（数学·统计）

艺术：过新年

（音乐·歌唱）

区域

活动

观察要点：

（图书区）自主阅读，并能用较完整的语言进行讲述。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察寒假后植物的变化

下午

活

动

户外活动

综合区域

观察要点：同伴间合作搬运、组合器械的情况。

沙水区域

观察要点：利用湿沙子的特性，根据主题进行塑造的情况。

沙水区域

观察要点：利用不同材料的特性，创意开展游戏的情况。

植游区域

观察要点：观察并记录园区里发芽的植物。

跑道区域

观察要点：

幼儿过“河石”时的动作发展情况。

工匠区域

观察要点：搭建中对“对称”的感知情况。

飞碟山坡

观察要点：滑草游戏中幼儿平衡能力的发展情况。

游戏

活动

社会：快乐

元宵

“寻年味”分享会

自由游戏

自由游戏

自由游戏

分组游戏：

区域游戏、专项室（美工室）

分组游戏：

区域游戏、专项室（美工室）

雨天方案1