养成

教育

能积极主动捡起地面掉落的垃圾、整理杂乱的物品等，形成初步地为他人服务意识。

安全

教育

不在室内环境里奔跑。（重点关注入园以及室内体育活动环节）

区域活动

目标：能主动与同伴交往，共同协商解决娃娃家游戏中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。

材料投放：益智区：花朵数独；娃娃家：野餐篮

户外活动

1.能根据“春天”主题创造游戏情节，并能根据游戏需要，随机地利用身边物品开展游戏。

2.同伴间合作寻找、搬运游戏材料，掌握搬运的方法，具有一定的力量。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

尚东小镇

观察要点：结合主题，自主寻找材料开展游戏的情况。

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

教学活动

语言：巨人的花园

科学：秘密的花园

地下宫殿

社会：我是小园丁

艺术：争奇斗艳

（美术·欣赏）

健康：春天游园会

区域

活动

小餐厅

观察要点：利用自然物进行游戏的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察比较油菜花与萝卜花

下午

活

动

户外活动

飞碟山坡

观察要点：幼儿躲避跑发展的情况。

综合区域

观察要点：材料创新使用的情况。

沙水区域

观察要点：建水渠过程中，“铲”的动作发展情况。

植游区域

观察要点：利用合适的工具整理菜地的情况。

跑道区域

观察要点：幼儿跨、翻、跳等大肌肉动作发展情况。

游戏

活动

自由游戏

自由游戏

自由游戏

分组游戏：区域游戏、建构室

分组游戏：区域游戏、建构室

雨天方案1