养成

教育

户外活动喝水前会用湿巾擦手或找就近水源洗手。

安全

教育

不主动招惹小蜜蜂，知道躲避常见的有危害的小虫子。

区域活动

目标：尝试用竹子的不同部位和辅助材料进行创意活动。

材料投放：编制区：各种竹制品及竹编材料；科学区：小实验“竹篮打水”。

户外活动

1.锻炼幼儿攀爬、跳跃、抓握等动作的发展。

2.在攀爬游戏中能够感知上下、前后、左右等空间方位。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

蜘蛛侠

观察要点：攀爬、跳跃、抓握等动作的发展情况。

蜘蛛侠

观察要点：

蜘蛛侠

观察要点：

蜘蛛侠

观察要点：

蜘蛛侠

观察要点：

教学活动

科学：各种各样的竹子

语言：小竹板响啪啪

艺术：熊猫竹石头图

（美术·欣赏）

科学：量一量

（数学·测量）

社会：有用的竹制品

区域

活动

编织区

观察要点：尝试用竹条进行基础的穿插、编织。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

各小组观察认领的竹笋的生长情况

下午

活

动

户外活动

工匠区域

观察要点：突破常规造型的情况。

飞碟山坡

观察要点：利用山坡的地形创造独特游戏的情况。

综合区域

观察要点：设计游戏玩法，不断尝试探索与调整的情况。

沙水区域

观察要点：搬运沙袋、提运水桶、铲沙等动作时的力量发展情况。

植游区域

观察要点：在搬运、翻土、拔草等活动时的大肌肉发展情况。

游戏

活动

自由游戏

自由游戏

自由游戏

分组游戏：区域游戏、观察并记录笋的生长情况

分组游戏：区域游戏、观察并记录笋的生长情况

雨天方案1