养成

教育

加强餐后卫生习惯，主动漱口、清理桌面残渣。

安全

教育

防暑降温，多喝水、不在烈日下奔跑。

区域活动

目标：能够运用已有经验解决合作中的简单问题，大胆表达自己的想法和感受。

材料投放：科探区：“沉浮实验”；美工区：夏日小扇子。

户外活动

1.能在斜坡、不平整地面上平稳搭建，保持积木结构的平衡，发展手眼协调与空间感知能力。

2.能与同伴协商制定简单的搭建计划。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

户外建构

观察要点：能与3-4名同伴协商分工，完成集体作品的情况。

户外建构

观察要点：

户外建构

观察要点：

户外建构

观察要点：

户外建构

观察要点：

教学活动

语言：夏季卫生拍手歌

艺术：好吃的冰淇淋

科学：要下雨了

社会：夏天的太阳很顽皮

健康：夏至来了，怎么办？

区域

活动

科探区

观察要点：尝试操实验“下雨啦”，并表达实验现象的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

寻找西瓜虫

下午

活

动

户外活动

沙水区域

观察要点：利用管道铺建水路，进行沙地引水的情况。

植游区域

观察要点：大胆探索西瓜虫、青蛙等夏季昆虫的情况。

跑道区域  

观察要点：结合跨栏、呼啦圈、沙包等材料进行跑酷的情况。

工匠区域

观察要点：与同伴共同游戏，利用拼、插等方式搭建的情况。

飞碟山坡

观察要点：利用绳索带动上肢力量向上攀爬的情况。

游戏

活动

自由游戏

自由游戏

自由游戏

分组游戏：桌面游戏、建构室

分组游戏：桌面游戏、建构室

雨天方案2