养成

教育

1.午睡前能够自觉保持安静。

2.不将鞋子踩入垫子内。

安全

教育

雨天的室内运动中注意不推不挤、不到处奔跑。

户外

活动

尝试独立解决户外运动中遇到的困难，不急于求助。

区域活动

目标：

能够独立、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。

材料跟进：

益智区：七巧板、图形轮廓图。

阅读区：绘本《花格子大象》、《吞掉黑暗的怪兽》、《我会自己做哦》。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

上午

活

动

户外

活动

器械：高跷

目标：锻炼身体平衡能力，体验竞技游戏带来的乐趣。

麦昆车队

目标：“小交警”能够恪守职责，有序指导交通。

户外建构

目标：能够根据主题进行建构。

户外建构

目标：

器械：篮球

目标：尝试根据节拍拍球。

麦昆车队：

目标：能够跟着车队、沿着新路线有序前进。

区域

活动

重点观察：建构区

目标：会将多种材料进行组合建构。

重点观察：建构区

目标：尝试用多种材料进行组合建构，保持区域的安静、不推挤

重点观察：益智区

目标：能够根据物体轮廓进行拼图。

重点观察：阅读区

目标：能够自主阅读，对书中的内容感兴趣。

重点观察：小医院

目标：能够拓展情节进行游戏。

重点观察：建构区

目标：尝试搭建造型多样的建筑并介绍建筑的外形。

下午

活

动

户外

活动

户外建构

目标：能够以小组为单位合作进行建构。

器械：《好玩的圈》

目标：尝试和同伴合作探索圈的多种玩法，提高身体的协调性。

户外建构

目标：能够小组合作进行主题建构。

户外建构：

目标：能够根据主题进行建构。

体游：贴人

目标：锻炼幼儿的反应能力。

器械：蜘蛛侠

目标：不在大型玩具上做危险动作。

教学

活动

语言活动：《我会交朋友》

目标：通过讨论、交流，知道怎样与同伴相处。

艺术活动：《超级值日生》

目标：熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习用齐唱、领唱的方式演唱歌曲。

科学活动：《我是猜题闯关王》

目标：尝试用观察、分析的方法，理解排除法在游戏中的运用。

社会活动：《我想为您做件事》

目标：尝试用简单清晰的方式设计计划书，用绘画形式表现想为幼儿园保教人员做一件事的内容。

艺术活动：《我们的班级树》

目标：用自画像创作班级树，感受班级就像个大家庭。

健康活动：《快乐岛》

目标：与同伴一起站在报纸上，保持身体平衡，感受合作的快乐。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2