养成

教育

1.继续养成擦手时把毛巾取下来擦手的习惯。

2.能够主动更换睡衣，形成初步的自我保健意识。

安全

教育

掌握地震时自我保护的方法及逃生技巧。

区域活动

目标：能够用多种材料、多种形式，设计各种工作服装。

材料跟进：

美工区：迷你“衣架模特”、各种纸及布料。

益智区：“猜猜我们驾驶什么交通工具”。

户外活动

1.能够在遵守交通规则的情况下进行骑行游戏。

2.能够较完整地讲述游戏中遇到的问题，并积极想办法解决。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

内容：麦昆车队

目标：在骑行时会根据路况而增减骑行的速度。

内容：器械：篮球

目标：练习在固定一点，单手连续拍球的技能。

内容：麦昆车队

目标：能根据现场情况创生游戏情节。

内容：户外建构

目标：能够相互协商地建构“最喜欢的工作场地”。

内容：户外建构

目标：继续根据主题“最喜欢的工作场地”进行小组加建构。

区域

活动

重点观察：美工区

目标：尝试在制作服装之前先绘制设计图。

重点观察：益智区

目标：能够根据提示，将交通工具与对应的职业相匹配。

重点观察：美工区

目标：继续学习绘制服装设计图。

重点观察：建构区

目标：能够以“建筑工人”的身份进行建构活动，体现职业的责任感。

重点观察：美工区

目标：尝试根据设计图制作服装。

下午

活

动

户外

活动

内容：植游活动

目标：了解为凤仙花放置养料的方法，并尝试进行。

内容：麦昆车队

目标：学会耐心等待，在骑行的过程中能根据路况进行骑行，控制速度。

内容：植游活动

目标：观察凤仙花的生长情况，并照顾“叶黑”的凤仙花。

内容：麦昆车队

目标：继续能根据现场情况创生游戏情节。

内容：麦昆车队

目标：能够较清楚地讲述游戏中的问题，并会积极讨论解决问题。

教学

活动

语言活动：《小象找工作》

目标：仔细观察画面，能讲述小象找工作的经历。

音乐活动:《我是小铁匠》

目标：倾听乐曲，尝试用动作表现打铁的情节。

数学活动：《称一称》

目标：通过掂一掂等方法比较物体间的轻重关系。

社会活动：《热闹的工地》

目标：了解建筑工人的工作环境和工作内容，认识大型建筑工具。

美术活动：《我是小小设计师》

目标：能根据生活中的一些物品进行借形想象，创作出各种款式的帽子。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1