养成

教育

雨天会主动、有序整理自己的雨具。

安全

教育

了解“梅雨季节”的特征，知道行走时应减慢速度、握住扶手。

区域活动

目标：通过操作“猜猜我是谁”的游戏材料，感知光和影的关系。

材料跟进：

益智区：材料：“猜猜我是谁”。

图书区：皮影戏材料。

户外活动

主动探索梯子的多种玩法，感知一物多玩的趣味性。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

内容：器械：蜘蛛侠

目标：友好游戏，不因为争抢场地而发生争吵现象。

内容：器械：篮球

目标：练习在固定一点，单手连续拍球的技能。

内容：器械：羊角球

目标：发展幼儿的身体协调性以及腿部力量。

内容：器械：高跷

目标：大胆地运用高跷进行各种体育运动。

内容：体游：形影不离

目标：与同伴一起协同跑、跳、钻、爬等动作，提高身体的协调性，进一步体验形影不离的感觉。

区域

活动

重点观察：益智区

目标：能通过观察影子的特征来判断是哪位同伴。

重点观察：益智区

目标：通过影子的形状与特征来辨别同伴的影子并发现相同之处。

重点观察：图书区

目标：初步感知“皮影戏”的玩法，体验“皮影戏”的乐趣。

核酸检测

重点观察：小医院

目标：医生和护士能够在游戏中协商、合作进行游戏。

下午

活

动

户外

活动

内容：综合探险

目标：能够创新出“旧”组合的“新”玩法。

内容：综合探险

目标：继续探索各个组合的“新”玩法，并能大胆地在同伴面前展示。

内容：综合探险

目标：能够在一定高度，手脚协调地在梯子上直立行走。

内容：综合探险

目标：游戏中会顾及周围同伴的游戏情况，以防误伤到同伴。

内容：综合探险

目标：尝试挂臂在梯子上进行“长臂猿式”爬梯，锻炼幼儿的臂力和耐力。

教学

活动

语言活动：《影子来约会》

目标：学习儿歌，并尝试按照儿歌的句式来进行仿编。

科学活动:《兔子的眼睛》

目标：探索让影子有眼睛的方法，初步感知光源、遮挡物和影子三者之间的关系。

音乐活动：《影子好朋友》

目标：感受歌曲，理解歌词，尝试用轻巧、欢快的声音唱歌。

科学活动：《猫和老鼠》

目标：探索让影子变大变小的方法，体验老鼠不怕猫的神奇感受。

美术活动：《影子造型》

目标：2人合作画画、说说影子，进一步理解光和影子的关系。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2