养成

教育

1.继续知道牛奶、进餐、洗手中的简单流线。

2.尝试自主进行取餐、取餐中有一定的秩序感。

安全

教育

1.知道室内外不随意奔跑、学习简单的轻声慢步。

2.初步了解国庆假期中简单的安全知识如交通安全、用电安全等。

区域

活动

目标：继续学习使用进区卡并知道进区、离区时要及时带好进区卡

材料跟进：1.小餐厅：橡皮泥；2.小黄鸭美美屋：手工小国旗、涂色月饼

户外

活动

1.能理解和记住教师的游戏要求。

2.能用自己的动作通过障碍物，身体保持基本平衡。

上午

活动

区域

活动

重点区域：小餐厅

重点观察：结合生活经验，进行简单地角色扮演游戏。

重点区域：

重点观察：

重点区域：

重点观察：

重点区域：

重点观察：

中

秋

节

休

息

户外

活动

工匠场域

重点关注：会认识大、小万能点、万能轴等的名称和使用方法

工匠场域

重点关注：

工匠场域

重点关注：

工匠场域

重点关注：

集体

教学

从前有个月饼村

（语言）

送水果宝宝回家

（科学·数学）

国旗国旗真美丽（艺术）

美味的月饼

（社会）

下午

活动

户外

活动

尚东小镇

重点关注：能较长时间的在小镇中参与游戏

中庭游戏

重点关注：能身体平稳地双脚向前走、向前跳

户外建构

重点关注：能双手搬运大小不同的建构材料，有一定的耐力

综合探险

重点关注：能双脚灵活交替地走梯以及上下架子

游戏

活动

分组活动：益智室、区域活动

分组活动：益智室、区域活动

手工游戏：国旗

语言游戏：嘘，听我说

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1