养成

教育

1.学习一口饭一口菜一口汤的方法，逐渐养成良好的进餐习惯，重点关注星星、柠泽等几个幼儿进餐中喜欢走动的孩子。

安全

教育

1.搬动小椅子时，能和同伴保持一定的间距前行，椅子轻拿轻放。

区域

活动

目标：1.继续了解进区牌的作用，能根据自己的意愿正确使用进区牌。

材料跟进：智慧馆：摸摸箱、给手指穿衣服

户外

活动

能在多种户外活动中，锻炼自己身体的平衡能力、协调能力。

上午

活动

区域

活动

重点区域：

小餐厅

重点观察：能根据角色进行一定的分工

重点区域

重点观察：

重点区域

重点观察

重点区域

重点观察

重点区域

重点观察

重点区域

重点观察

重点区域

重点观察

户外

活动

跑道

重点关注：能在低矮物体上走一段距离。

跑道

重点关注：

跑道

重点关注：

跑道

重点关注：

跑道

重点关注：

跑道

重点关注：

跑道

重点关注：

集体

活动

我的小小手 （健康）  

小手爬爬   （艺术）

拍手歌

（语言）

会说话的手（社会）

分纽扣

（数学）

小兔和萝卜（语言）

萝卜大调查（科学）

下午

活

动

户外

活动

综合探险

重点关注：

建构区域

重点关注：

综合探险

重点关注：

建构区域

重点关注：

沙水场地

重点关注：

迷宫城堡

重点关注：

球球乐园

重点关注：

游戏

活动

分组：图书室、区域活动

分组：图书室、区域活动

分组：建构室、区域活动

分组：建构室、区域活动

手工游戏：手指印画

数学游戏：小熊过生日

分组：建构室、区域活动

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1、2