养成

教育

1.能和同伴友好相处，知道简单的相处之道：能分享、会谦让。

2.知道及时归位物品，做到哪里拿哪里放。

安全

教育

1.继续学习排队一个跟着一个走，不推挤同伴。

2.知道不带危险的小圆珠等物品入园，有一定自我保护的意识。

区域

活动

目标：知道进区的人数要求，进区后能安静游戏。

材料跟进：美工区：长发和短发、漂亮的手链

户外

活动

能用不同的万能套装进行拼搭、运动

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域活动

重点观察：美工区

尝试用不同的方式给“家人做头发”

重点观察

重点观察

重点观察

重点观察

户外活动

工匠区域

重点关注：会选择多种材料进行拼搭

工匠区域重点关注：

工匠区域重点关注：

工匠区域重点关注：

工匠区域重点关注：

教学活动

语言：我的全家福

科学：我家有几口

社会：小花狗的烦恼

健康：最美妙的声音

艺术：我来当妈妈

下

午

活

动

户外活动

飞碟山坡

重点关注：能身体平稳地上下飞碟山坡

建构区域

重点关注：会用不同的材料进行搭建

球球乐园

重点关注：自主选择球球进行拍、抛等

蜘蛛侠区

重点关注：能双脚灵活交替地上下侠区

尚东小镇

重点关注：自主选择区域并愉悦游戏

游戏活动

分组活动

（彩绘室、区域活动）

自由游戏

自由游戏

自由游戏

分组活动

（彩绘室、区域活动）

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2