养成

教育

1.饭后自觉漱口、擦嘴并用小毛巾整理桌面。

2.认真做好值日生工作，主动整理玩具，保持环境卫生。

安全

教育

1.了解生活中的不安全因素，懂得在日常生活注意安全。

2.初步建立自我防范和自我保护的意识。

区域活动

1.与同伴一起综合运用材料，探索材料的各个玩法。

2.爱护材料，使用小心并能及时整理，注意游戏的卫生和安全。

新增材料:缝纫区：各种布料、挂衣架；科学区：尺子、记号笔、记录表、小娃娃等。

户外活动

大胆运用不同材料组合搭建的情况。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

综合探险

观察要点：

锻炼四肢力量和身体的协调能力的情况。

综合探险

观察要点：

综合探险

观察要点：

综合探险

观察要点：

综合探险

观察要点：

教学活动

社会:

我是哥哥姐姐

科学：

我长高了

节日：

教师节

语言：

大家都长大了

艺术：

小松树

区域

活动

观察要点：

大胆表现外貌特征的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察无花果树的生长情况。

下午

活

动

游戏

活动

自由游戏

自由游戏

体游：

抢凳子

语游：

狐狸说大话

自由游戏

户外活动

蜘蛛侠区

观察要点：

利用水枪射击与材料互动的情况。

球球乐园

观察要点：

自主探索多样玩球的情况。

迷宫城堡

观察要点：

攀爬时的安全情况。

户外建构

观察要点：

尊重、爱护他人做呸的情况。

麦昆车站

观察要点：

主动与同伴交流骑行经验、技巧的情况。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1

一周反思