养成

教育

吃完午餐、点心后，自主拿取水杯漱口。鼓励孩子与身边的一两个好朋友聊聊刚才的饭菜味道、周末计划等。

安全

教育

户外活动时，与同伴友好进行游戏，不推不挤不争吵。

区域活动

目标：喜欢探究，能够在与同伴积极分享发现。

材料投放：六宝书吧：《西游记》图书；六宝涂鸦：自制小书

户外活动

体验和同伴一起创编游戏的快乐。

植游观察

进一步认识秋冬季的花草树木。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外活动

综合区域

观察要点：

体会团队合作完成任务带来成就感的情况。

综合区域

观察要点：

能够尝试组队进行设计路线并搭建

综合区域

观察要点：

综合区域

观察要点：

尝试根据自己的需求搭建合适高度的情况。

综合区域

观察要点：

区域活动

六宝书吧

观察要点：

愿意与他人分享《西游记》中自己喜欢的人物和故事。

建构区

观察要点：

能够使用各种能利用的材料进行搭建的情况，如椅子、垫子等。

观察要点：

图书区

观察要点：

尝试翻阅绘本，阅读绘本故事文字的情况。

观察要点：

下午活动

教学活动

语言：

九九八十一难

社会：

西天取经路线图

艺术：

白龙马

科学：

书的千百问

健康：

重回长安

户外活动

尚东小镇

观察要点：

扮演、体验不同角色的情况。

蜘蛛侠区

观察要点：

组合、创编游戏玩法的情况。

球球乐园

观察要点：

尝试花样玩球的情况。

迷宫区域

观察要点：

与他人合作开展竞争性游戏的情况。

户外建构

观察要点：

能够按计划进行组队搭建的情况。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2