养成

教育

上课时能够端正坐姿，仔细倾听同伴的发言。

安全

教育

了解生活环境中的不安全因素，懂得日常生活中注意安全，警惕陌生人和危险的事物。

区域活动

目标：喜欢玩合作类游戏，初步体验在合作活动中的快乐。

材料投放：缝制区：红领巾、小学生人偶；益智区：游戏棋《小学生活我知道》、彩色小棒

户外活动

愿意与同伴组队配合、互相鼓励，体验团队竞赛的乐趣。

植游观察

自主选择除草工具，乐意参加除草活动。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外活动

跑道区域

观察要点：

尝试自由分组进行跳绳接力赛的情况。

跑道区域

观察要点：

跑道区域

观察要点：

跑道区域

观察要点：

跑道区域

观察要点：

区域活动

六宝涂鸦

观察要点：

尝试用铅笔等做出各种姿态的小人。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下午活动

教学活动

语言：

奇妙的书包

科学：

书包里有谁

健康：

各种各样的笔

美术：

铅笔变小人

音乐：

我会自己

收拾书包

户外活动

飞碟山坡

观察要点：

发展钻爬、平衡和跨越技能的情况。

麦昆车站

观察要点：

唤醒生活经验，进行角色游戏的情况。

沙水区域

观察要点：

愿意与他人合作与交流的情况。

蜘蛛侠区

观察要点：

能够自由创编新玩法并不断挑战的情况。

球球乐园

观察要点：

合作进行抛接球的情况。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1