养成

教育

愿意并尝试与同伴轻声交流。

安全

教育

学习简单的预防危险和自我保护知识，遇到危险时保持冷静，尽量解决或预防危险。

区域活动

目标：了解黑板、课程表、书包等与小学生活的关系。

材料投放：缝制区：鞋子模型、鞋带；阅读区：找找认识的字

户外活动

提高动作的灵活性、协调性和平衡能力等整体协调的情况。

植游观察

观察园内发芽的植物的情况。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外活动

跑道区域

观察要点：

分组进行接力跑，理解接力、等待、配合的简单规则的情况。

跑道区域

观察要点：

跑道区域

观察要点：

跑道区域

观察要点：

跑道区域

观察要点：

区域活动

六宝书吧

观察要点：

尝试利用“故事骰子”，创编故事。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下午活动

教学活动

语言：

不睡觉的

世界冠军

科学：

课间巧安排

音乐：

像个小学生

数学：

猜猜那是几

健康：

班级公约

我来定

户外活动

麦昆车站

观察要点：

不追逐打闹、不强行抢道，能尊重同伴的游戏意愿的情况。

沙水区域

观察要点：

自主规划游戏内容的情况。

蜘蛛侠区

观察要点：

能灵活躲避障碍、控制动作力度的情况。

球球乐园

观察要点：

控制抛球力度，掌握正确动作，增强自我保护意识的情况。

迷宫区域

观察要点：

能在迷宫中灵活行走、绕弯、避让，发展身体协调性与方向控制能力的情况。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2