养成教育：

1.早晨来园，能主动将书包中的备用汗巾放入指定汗巾袋中。

2.户外活动回来，能及时检查生活桶中的水杯等物品有无拿出放回原位。

安全教育：

1.走路学会靠右行走，能够主动礼让他人，不争先抢后。

2.跳绳时候能事先查看四周人流量情况，找空旷地带练习跳绳。

区域活动：

1.尝试在美工区制作纸杯小动物。

2.同伴间自主讨论小餐厅要制作的食材，合作进行游戏。

新增材料:

美工区：投放纸杯、彩泥、颜料、水彩笔等。

小餐厅：投放多种水果。

户外活动:

1.感受自主拼搭的快乐，敢于表达自己的想法。

2.与同伴友好进行活动，积极参加体育游戏。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外

活动

万能工匠

目标：感受游戏中自主搭建的快乐。

万能工匠

目标：

骑行活动

目标：培养反应的敏捷性和对精细动作的控制能力。

骑行活动

目标：

尚东小镇

目标：自主选择喜欢的区域进行游戏。

区域活动

专用活动室：

尚东小镇

重点指导：

自主选择作画材料进行游戏。

专用活动室：

重点指导：

专用活动室：

重点指导：

重点观察：

重点指导：

重点观察：

重点指导：

下

午

活

动

教学

活动

语言：城里来了大恐龙

目标：感受故事所表现的诙谐情趣。理解故事中恐龙角色的形象特点。

科学：我知道的恐龙

目标：大胆介绍自己认识的恐龙的名称等，发展思维的概括性和多元性。

语言：恐龙喜欢吃什么

目标：了解恐龙的生活习性，初步探索恐龙的外形和食性之间的关系。

科学：恐龙到哪里去了

目标：根据自己收集的资料和同伴交流恐龙灭绝的原因。

美术：我眼中的恐龙

目标：尝试用折纸、绘画、泥塑造型等多种艺术手法表现自己对恐龙的认识。

户外

活动

万能工匠

目标：

万能工匠

目标：

骑行活动

目标：

骑行活动

目标：

尚东小镇

目标：

离园活动

自由游戏

如遇雨天，户外活动实施《方案一》