养成

教育

1.加强自主化生活管理能力，明确值日生的工作职责。

2.愿意为集体、为同伴做力所能及的事情。

安全

教育

1.乘坐电瓶车正确佩戴头盔，不横穿马路。

2.下楼梯时不从扶手滑下来，不跳跃台阶，知道一个跟着一个慢慢有序下楼。

区域活动

1.运用简单的线条，形象的表现人物面部的主要特征。

2.感受绘本故事的有趣，看图讲故事。

投放材料：1.镜子、白纸、勾线笔  2.绘本故事《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。

户外活动

1.运用语言协调自己与他人的关系，丰富和发展游戏情节。

2.根据游戏角色的特点，学习与人交往的对话技能。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

重点观察：

建构区

重点关注：

垒高，在搭建的基础上尝试用垒高架空的方法进行搭建。

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

户外

活动

沙水游戏

重点关注：

自主选择材料进行沙水游戏。

沙水游戏

重点关注：

沙水游戏

重点关注：

快乐大本营

重点关注：

乐意与同伴进行互动，攀爬时注意安全，互相谦让。

爱

牙

护

牙

专

题

讲

座

教学

活动预设

蛀牙王子(一)

（语言）

刷牙

（艺术·美术）

蛀牙是怎么形成的（科学）

乳牙和恒牙

（科学）

下

午

活

动

户外

活动

骑行游戏

重点关注：

培养互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。

骑行游戏

重点关注：

骑行游戏

重点关注：

骑行游戏

重点关注：

骑行游戏

重点关注：

游戏活动

森林音乐会

（节奏游戏）

谁是国王

（音乐游戏）

让我为你撑把伞

（绘本游戏）

数字捉迷藏

（数学游戏）

捉大个子

（益智游戏）

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1