养成教育

1.能合理分配自主时间，有效运用好自主时间。

2.上课时能够端正坐姿，仔细倾听同伴的发言。

安全教育

1.了解生活环境中的不安全因素，懂得日常生活中注意安全，警惕陌生人和危险的事物。

2.学习简单的预防危险和自我保护知识，遇到危险时保持冷静，尽量解决或预防危险。

区域活动

目标：

1.喜欢玩棋类游戏，初步体验在棋类活动中的快乐。

2.培养观察力，提高思维的灵活性和敏捷性。

材料跟进：

建构区：纸牌、设计图、牛奶罐、易拉罐等。

数学区：《小学生活我知道》自制棋。

户外活动

1.促进幼儿动作的灵活性和协调性。

2.骑行时扶好坐稳，不把手脚伸到危险的地方。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域

活动

重点观察：

美工区

重点关注：

学习用铅笔等做出各种姿态的小人。

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

户外

活动

麦昆车站

重点关注：

尝试学习使用新款车辆。

麦昆车站

重点关注：

麦昆车站

重点关注：

麦昆车站

重点关注：

麦昆车站

重点关注：

教学

活动

书包里有谁

（科学）

奇妙的书包

（语言）

我会自己收拾书包

（艺术·音乐）

各种各样的笔

（健康）

铅笔变小人

（艺术·美术）

下

午

活

动

户外

活动

种植园地

重点关注：

自主选择除草工具，乐意参加除草活动。

种植园地

重点关注：

种植园地

重点关注：

种植园地

重点关注：

种植园地

重点关注：

游戏活动

智力大比拼

（智力游戏）

书包小分队

（体育游戏）

系红领巾

（生活游戏）

跳格子

（民间游戏）

看谁说的好

(语言游戏）

离园活动

自由游戏