养成教育

1.户外活动中能够自主进行出汗后的护理，并能整齐地将脱下的衣物放在指定位置。

2.愿意并尝试与同伴轻声交流。

安全教育

1.了解五一假期中应注意的安全和卫生内容，增强自我保护意识。

2.区域活动中，继续正确使用铅笔、剪刀、木块等有尖锐角的物品，不做危险的动作。

区域活动

目标：继续创设小学课堂区，完善小学课堂中的相关规则和游戏玩法。

材料跟进：

美工区：不同的材料对小学进行创作；

语言区：自制小书：小学一天

户外活动

1.提高钻爬、攀岩等动作发展，鼓励幼儿大胆尝试与挑战。

2.以安全为主，鼓励幼儿自主选择材料进行游戏。

时间

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

上

午

活

动

区域

活动

五

一

劳

动

节

建构室

重点关注：

了解小学的基本结构，能运用熟知的搭建方法搭建小学。

重点观察：

重点关注：

立

夏

活

动

户外

活动

快乐大本营

重点关注：

进行攀爬、钻及平衡等各种动作的发展。

快乐大本营

重点关注：

教学

活动

课程表里的秘密

（科学）

我的半日计划

（语言）

下

午

活

动

户外

活动

沙水乐园

重点关注：

自主选择材料进行游戏，探索玩沙玩水的乐趣。

沙水乐园

重点关注：

沙水乐园

重点关注：

游戏活动

踩高跷

（民间游戏）

斗兽棋

(益智游戏）

东南西北

(折纸游戏）

离园活动

自由游戏

如遇雨天，户外活动实施《班级极端天气运动计划方案一》