养成教育

1.养成做事“轻轻”讲话“轻轻”的习惯。

2.养成活动前做好准备工作的习惯，提升规划能力。

安全教育

1.知道在火灾发生时不慌乱，应按熟悉的安全撤离路径有秩离开，提高自我保护能力，增强安全保护意识。

2.知道生活中那些地方存在危险，不能独自去玩耍。

区域活动

目标：鼓励幼儿发现更多的建构造型。

材料跟进：阅读区：投放吸管、剪刀、空白纸张。建构区：投放吸管与纸杯。

户外活动

1.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

2.体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域

活动

重点观察：

建构区

重点关注：

观察幼儿的空间塑形能力，用管子形象表征生活中的事物。

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

户外

活动

户外建构

重点关注：

探索材料的多种用途，自主的选择材料和工具，共同游戏。

户外建构

重点关注：

户外建构

重点关注：

户外建构

重点关注：

户外建构

重点关注：

教学

活动

软管电话

（语言）

寻找“管子大王”（科学）

美美管子装

（艺术•美术）

彩色舞台

（数学）

管子迷宫

（社会）

下

午

活

动

户外

活动

蓝橘跑道

重点关注：

练习快跑和躲闪跑，提高身体灵敏度和协调性。

蓝橘跑道

重点关注：

蓝橘跑道

重点关注：

蓝橘跑道

重点关注：

蓝橘跑道

重点关注：

游戏活动

花样皮筋

（民间游戏）

神奇吸管箫

（科学游戏）

绕圈接力

（体育游戏）

好玩的管子车

（健康游戏）

管子变形闯关

(数学游戏）

离园活动

自由游戏

如遇雨天，户外活动实施《班级极端天气运动计划方案二》