养成教育

1.养成正确的书写姿势。

2.能知速有序的穿脱衣服，熟练的整理床铺和自己的物品。

安全教育

1.认识常见的安全标语，主动遵守社会基本规则。

2.了解人体内部器官及作用，懂得简单的安全常识。

区域活动

目标：发展动手能力，培养独立品质。

材料跟进：阅读区：投放绘本故事《第一次上街买东西》、缝纫区：投放纽扣、衣服、布。

户外活动

1.提高手眼协调能力。

2.学会与其他幼儿相互协作游戏，培养团结合作意识。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域

活动

重点观察：

缝纫区

重点关注：

引导独立思考穿针策略，学习打结的方法。

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

户外

活动

蓝橘跑道

重点关注：

能坚持连续大步奔跑，能听懂游戏规则。

蓝橘跑道

重点关注：

蓝橘跑道

重点关注：

蓝橘跑道

重点关注：

蓝橘跑道

重点关注：

教学

活动

我会自己做事情（语言）

我会使用

身边的工具

（科学）

我有一双

能干的手

（艺术•音乐）

我的成长故事

（艺术•美术）

你会独自睡觉吗（社会）

下

午

活

动

户外

活动

户外建构

重点关注：

学会分工合作，爱护建构材料和建构成果。

户外建构

重点关注：

户外建构

重点关注：

户外建构

重点关注：

户外建构

重点关注：

游戏活动

踩高跷

（民间游戏）

端午大采购

（科学游戏）

成长故事我来说

（语言游戏）

时光穿梭机

（体育游戏）

购物游戏

(数学游戏）

离园活动

自由游戏

如遇雨天，户外活动实施《班级极端天气运动计划方案二》