养成

教育

1.提醒穿长袖子衣服的幼儿挽起袖子洗手。

2.尝试自主盛菜，双手稳稳地端餐盘。

3.知道自己的事情自己做。

安全

教育

1.了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2.上下楼梯，靠右行。

区域

活动

目标：1.能够主动选择自己喜欢的区域进行游戏，在游戏中尝试与同伴合作交流。

2.知道基本的区域规则，每个区域四个人。

材料跟进：

六宝智趣：摸摸箱、给手指穿衣服；六宝餐厅：落叶、树枝。

户外

活动

1.尝试多种玩球方式。

2.能在多种户外活动中，锻炼自己身体的平衡能力、协调能力。

时间

星期六

星期日

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活动

区域

活动

重点观察：

六宝涂鸦

重点关注：

尝试用各种材料进行拓印。

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

户外

活动

沙水乐园

重点关注：

自主更换雨靴，并把鞋子摆放整齐。

沙水乐园

重点关注：

沙水乐园

重点关注：

沙水乐园

重点关注：

沙水乐园

重点关注：

沙水乐园

重点关注：

沙水乐园

重点关注：

集体

教学

国庆趣事分享会（社会）

穿项链

（艺术）

我的小小手

（科学）

小手摸到了什么（社会）

五个孩子捡黄豆（语言）

手印画

（艺术）

会说话的手

（语言）

下午

活动

户外

活动

户外建构

重点关注：

学习运用增宽、盖顶等基本技能。

沙水乐园

重点关注：

户外建构

重点关注：

沙水乐园

重点关注：

迷宫城堡

重点关注：

能双脚灵活交替上下楼梯。

球球乐园

重点关注：

尝试双手拍球。

综合探险

重点关注：

能在不同高度的物体上走一段距离。

游戏

活动

五指歌

（音乐游戏）

藏东西

（智力游戏）

一座小山

（手指游戏）

小手爬爬

（音乐游戏）

飞飞跳跳

（体育游戏）

拍手歌

（音乐游戏）

眼睛、鼻子、嘴巴

（智力游戏）

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1、2