养成

教育

1.认识自己的物品、 名字贴。

2.自主整理生活柜和宝贝盒。

安全

教育

1.过马路要走斑马线。

2.不乱吃东西，注意饮食安全与卫生。

2.尽量不去人多的地方，如超市、游乐场。

区域

活动

1.促进多区进一步联动：六宝超市——六宝当家——六宝餐厅。

2.区域活动结束后，能精准分类，整理归位。

3.新增材料：六宝当家：厚衣服、围巾、帽子等。

户外

活动

能正确拿取、搬运中爱护材料，遇到困难，积极想办法尝试解决。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午活动  

区域活动

重点区域：

六宝涂鸦

观察要点：

尝试折纸后，进行剪窗花。

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

户外活动

综合区域重点关注：

自由组合，进行搭建。

综合区域重点关注：

综合区域重点关注：

综合区域重点关注：

综合区域重点关注：

教学活动

冬天来了

（社会）

神奇的小手套

（语言）

雪娃娃来了

（数学）

下雪了

（艺术）

冰块变变变

（科学）

下

午

活

动

户外活动

综合区域

重点关注：

工匠区域

重点关注：

能选择材料自主搭建。

植游区域

重点关注：

自主清理油菜花的黄叶、枯叶等。

沙水区域

重点关注：

自由组合，进行沙土建构。

飞碟山坡

重点关注：

引导幼儿听信号向指定方向走/跑。

游戏活动

分组活动：

建构专用室

区域活动

分组活动：

建构专用室

区域活动

夏娃和冬娃

（智力游戏）

宝宝不怕冷

（音乐游戏）

分组活动：

建构专用室

区域活动

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1