养成

教育

1.能够积极参与活动锻炼，提高身体免疫能力。

2.活动前后能够根据自己的需求穿脱衣物。

安全

教育

1.过马路要走斑马线。

2.不在教室内追赶、打闹，注意安全。

3.杜绝排队争抢第一，你推我挤。

区域

活动

1.能自选个人喜欢的材料，积极游戏；别人操作时，能耐心等待。

2.喜欢进行艺术创作，在玩色过程中提高审美力。

3.新增材料：六宝智趣：雪人拼图、雪花配对；六宝书吧：关于冬天的绘本。

户外

活动

能够利用大小不一的器械进行组合游戏，在活动中提高平衡、爬等多方面的能力。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午活动  

区域活动

重点区域：

六宝涂鸦

观察要点：

能利用不同的表征方式呈现烟花的美。

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

户外活动

沙水区域重点关注：

感知和探索沙的特点。

沙水区域重点关注：

沙水区域重点关注：

沙水区域重点关注：

沙水区域重点关注：

教学活动

小雪娃变形记

（语言）

宝贝爱运动

（社会）

服装超市

（数学）

运动呼呼呼

（科学）

我的冬娃娃

（艺术）

下

午

活

动

户外活动

沙水区域

重点关注：

综合区域

重点关注：

在原有搭建基础上，有创新搭建。

工匠区域

重点关注：

在取放万能点和管子时，注意安全。

飞碟山坡

重点关注：

尝试手脚并用爬行，培养身体的敏捷性。

跑道区域

重点关注：

能根据游戏规则进行游戏，四散跑时避免碰撞。

游戏活动

分组活动：

木工专用室

区域活动

分组活动：

木工专用室

区域活动

勇敢的小雪娃（体育游戏）

我是小雪花

（音乐游戏）

分组活动：

木工专用室

区域活动

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2