养成

教育

能自主用公勺盛取适量的菜，节约粮食、光盘行动、不浪费。

安全

教育

1.能清楚地说出自己的姓名、班级。

2.学会上下楼梯，知道手扶栏杆靠右走。

区域

活动

1.能自选个人喜欢的材料，积极游戏。

2.在区域游戏开展时，不频繁换区。

3.新增材料：半成品纸领带（六宝涂鸦）、爸爸用品若干（六宝当家）

户外

活动

骑车时能灵活把控车辆方向，及时控制调整车速。

上午

活动

区域

活动

重点观察：

六宝涂鸦

尝试用撕贴和添画的方式制作爸爸的领带。

重点观察：

重点观察：

重点观察：

重点观察：

集体

教学

我有一个好爸爸

（语言）

我来当爸爸

（社会）

给爸爸做勋章

（美术）

跟爸爸在一起

（音乐）

我和爸爸的悦读时光

（数学）

户外

活动

麦昆车站

重点关注：

尝试载人、物骑行，提高腿部的力量。

麦昆车站

重点关注：

麦昆车站

重点关注：

麦昆车站

重点关注：

麦昆车站

重点关注：

下午

活动

户外

活动

飞碟山坡

重点关注：

遇到拥堵，知道及时避让。

植

树

节

开

幕

式

工匠乐园

重点关注：

提高手的力量，完成拼插。

综合区域

重点关注：

勇敢面对小挑战，喜欢参加体育活动。

跑道区域

重点关注：

能基本完成折返跑等项目。

游戏

活动

自由游戏

老爸向前冲

（体游）

大鞋小鞋对对碰

（智游）

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1