养成

教育

懂得餐前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴。

安全

教育

1.会躲开门、桌等边棱，轻轻开关门。

2.离开活动室时，及时告诉老师，不擅自离开活动室。

区域

活动

1.能自选个人喜欢的材料，积极游戏；别人操作时，能耐心等待。

2.在区域游戏开展时，不频繁换区。

3.新增材料：空白相框（六宝涂鸦）、不同人群的各类用品（六宝超市）

户外

活动

骑车时能灵活把控车辆方向，及时控制调整车速。

上午

活动

区域

活动

重点观察：

六宝涂鸦

尝试用多种材料组合装饰相框。

重点观察：

重点观察：

重点观察：

重点观察：

集体

教学

幸福的“叮咚”

（语言）

我的家

（社会）

我的全家福

（数学）

好棒的家人

（社会）

幸福一家人

（艺术）

户外

活动

综合探险

重点关注：

培养幼儿身体的协调性。

综合探险

重点关注：

综合探险

重点关注：

综合探险

重点关注：

综合探险

重点关注：

下午

活动

户外

活动

迷宫区域

重点关注：

练习手脚着地屈膝向前爬。

工匠区域

重点关注：

尝试将长短棒和万能点进行组合搭建。

综合区域

重点关注：

跑道区域

重点关注：

发展幼儿沿直线奔跑的能力。

植游区域

重点关注：

认识丝瓜的种子，并播种。

游戏

活动

自由游戏

自由游戏

爱的抱抱

（智游）

我家有几口

（音游）

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2