养成

教育

1.能把自己脱下的外套整齐叠放或挂入衣架。

安全

教育

离园时能和老师告别。

区域

活动

重点目标：

1.对新材料感兴趣，并积极操作。

2.讲评时能积极参与互动，乐于交流自己的游戏情况。

3.新增材料：家庭树（六宝智趣）、指尖留春（六宝涂鸦）

户外

活动

骑车时能灵活把控车辆方向，及时控制调整车速，锻炼下肢力量。

上午

活动

区域

活动

重点观察：

六宝智趣

了解不同家庭成员之间的关系。

重点观察：

重点观察：

重点观察：

重点观察：

集体

教学

小花狗的烦恼

（语言）

家里的规则

（社会）

我们是一家

（科学）

我的爸爸妈妈

（艺术）

搭围墙

（数学）

户外

活动

麦昆车站

重点关注：

了解幼儿园各个设施分布的大致位置。

麦昆车站

重点关注：

麦昆车站

重点关注：

麦昆车站

重点关注：

麦昆车站

重点关注：

下午

活动

户外

活动

工匠游戏

重点关注：

尝试在垒高、延伸的基础上进行拼插等游戏。

综合游戏

重点关注：

尝试多种材料进行多种力所能及的体能挑战。

跑道区域

重点关注：

能够听指令向指定方向跑和跳的能力。

植游活动

重点关注：

喜欢参加种植劳动，期待种子发芽。

飞碟山坡

重点关注：

挑战多种方式攀爬。

游戏

活动

自由游戏

自由游戏

分礼物

（智游）

游公园

（音游）

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1