养成

教育

户外活动时，能及时将脱掉地衣服翻面并合理归位。

安全

教育

户外活动中，不去人少的地方玩耍，重点关注大宝、小六。

区域

活动

重点目标：尝试用不同的瓶罐道具进行表演

材料跟进：表演区：瓶罐音乐瓶、瓶罐头饰

户外

活动

能借助不同的辅助材料并运用材料在迷宫游戏中。

上午

活动

区域

活动

观察重点：表演区

观察要点：能用喜欢的道具、服饰装饰自己并表演

观察重点：美工

观察要点：

尝试使用多种材料为瓶罐穿上“新衣”

观察重点：

观察要点：

观察重点：建构

观察要点：尝试使用纸杯、雪花片及瓶罐等进行搭建。

观察重点：

观察要点：

户外

活动

迷宫城堡

重点关注：愿意与同伴分享游戏材料。

迷宫城堡

重点关注：尝试使用组合材料进行游戏。

迷宫城堡

重点关注：

迷宫城堡

重点关注：尝试直通过网路。

迷宫城堡

重点关注：

集体

教学

语言：小老鼠的漂流瓶

社会：瓶罐搭高楼

艺术：神奇魔法瓶

健康：我带瓶子去旅行

科学：瓶子和盖子

下午

活动

户外

活动

植游区域

重点关注：

观察丝瓜是否需要除草、浇水等，能自主照顾。植物。

建构区域

重点关注：能用不同的积木选择合适的区块进行自主搭建。

球球乐园

重点关注：能利用不同的辅助材料进行玩球游戏。

蜘蛛侠区

重点关注：能动作协调地穿过红外线。

尚东小镇

重点关注：能运用不同的自然物进行游戏远距离投掷。

游戏

活动

自由游戏

自由游戏

自由游戏

自由游戏

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1