养成

教育

了解班级规则，适应新的一日流程；学习自我服务、自我控制、自我保护，增强我已长大的意识。

安全

教育

认识自己的班级的新位置，知道上下楼梯要靠右走，不在楼梯上追逐、打闹。

区域活动

目标：

1.熟悉区域，尝试操作各类区域材料。

2.区域活动结束后，能精准分类，整理归位。

材料跟进：创设小医院；投放：不同大小的针筒、药瓶等材料。

户外活动

回顾熟悉各个户外场地，并能大胆探索不同材料并大胆运用。

时间

星期日

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

开

学

水

世

界

活

动

户外建构

重点关注：

尝试使用多种积木进行组合搭建。

户外建构

重点关注：

户外建构

重点关注：

户外建构

重点关注：

户外建构

重点关注：

教学

活动

我上中班了

（社会）

安全小红点

（安全）

运动安全妙招

（安全）

遵守交通规则

（安全）

对错说饮食

（安全）

区域

活动

重点观察：

整体观察

熟悉各个区域，能够自主选区进行游戏。

重点观察：

重点观察：

重点观察：

重点观察：

下

午

活

动

户外

活动

尚东小镇

重点关注：

能根据自己的喜好选择游戏区域。

尚东小镇

重点关注：

综合区域

重点关注：

能够与同伴合作搬运搭建器械。

沙水区域

重点关注：

感知沙子的流动性、可塑性和可变性。

植游区域

重点关注：

能运用小锄头、铲子等进行开垦。

跑道区域

重点关注：

灵活闪躲，避免与同伴相撞。

游戏活动

自由游戏

自由游戏

自由游戏

滑滑梯

（音游）

猜猜我是谁

（智游）

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2