养成

教育

1.出汗后能多喝开水，用正确的方法擦汗。

2.能独立入厕，并在入厕后及时冲掉。

安全

教育

如厕、盥洗不推挤，活动室内不奔跑。

区域活动

目标：能运用多种感官，动手动脑探索问题。

材料跟进：六宝涂鸦：指纹变变；六宝智趣：神奇的耳朵

户外活动

熟悉各个区域的玩法，并能大胆探索不同材料的运用。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

上午

活

动

户外

活动

尚东小镇

观察要点：

幼儿与材料互动等情况。

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

教学

活动

科学：

身体怎么动

艺术：

身体都会响

语言：

神奇的耳朵

美术：

指纹变变变

社会：

手势妙用

数学：

甜甜的冰淇淋

区域

活动

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下

午

活

动

户外

活动

综合区域

观察要点：

与同伴合作搬运搭建器械互动合作等现象。

沙水区域

观察要点：

运用不同材料搭建蓄水池等现象。

植游区域

观察要点：

葡萄太高摘不到等问题的解决办法。

跑道区域

观察要点：

在游戏过程中灵活闪躲的情况。

工匠区域

观察要点：

游戏后主动进行材料整理的情况。

植游区域

观察要点：

游戏活动

体游：

木头人

智游：

一枪打四个

音游：

身体小鼓

自由游戏

自由游戏

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1