养成

教育

遇到事情能向成人诉说，保持情绪愉快、稳定。

安全

教育

知道台风来临时，居家不外出，注意安全。

区域活动

目标：能够用不同的材料进行艺术创作，提高动手能力和想象能力。

材料跟进：六宝涂鸦：运动造型锡纸小人；六宝拼搭：身体POSE摆起来

户外活动

在骑行过程中，自觉遵守交通规则。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

中

秋

放

假

麦昆车站

观察要点：

骑行中幼儿的互动情况。

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

教学活动

语言：

我们爱运动

艺术：

我爱运动

社会：

钻洞洞

区域

活动

观察要点：

观察幼儿创造性使用材料制作的情况。

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察葡萄的变化。

下午

活

动

户外活动

跑道区域

观察要点：

幼儿在游戏中平衡协调的状态。

工匠区域

观察要点：

游戏后主动收纳的情况。

尚东小镇

观察要点：

幼儿与材料互动等情况。

游戏

活动

体游：

椅子游戏

自由游戏

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2