养成

教育

垃圾分类，主动捡拾垃圾，能自觉维持教室内的环境卫生。

安全

教育

牢记家庭信息，能说出家庭住址。

区域活动

目标：丰富想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。

材料跟进：六宝涂鸦：豆豆贴画；六宝智趣：豆豆对对碰。

户外活动

在迷宫区域，能根据个人兴趣、意愿选择相应的游戏材料和创新游戏玩法。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

迷宫区域

观察要点：

用不同方法通过高空网路的情况。

迷宫区域

观察要点：

迷宫区域

观察要点：

迷宫区域

观察要点：

迷宫区域

观察要点：

教学活动

社会：

豆豆聚会

科学：

彩色的豆豆

语言：

豆豆买豆豆

健康：

炒豆豆

艺术：

豆豆聚会曲

区域

活动

观察要点：

组合材料，进行表现美、创造美的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

寻找园内的落叶树。

下午

活

动

户外活动

工匠区域

观察要点：

对同种材料进行不同创新活动的情况。

尚东小镇

观察要点：

游戏结束时，不同场域的材料收纳整理的情况。

综合区域

观察要点：

合作协商并解决在游戏中遇到的困难的情况。

沙水区域

观察要点：

利用沙建构的情况。

植游区域

观察要点：

观察、对比萝卜的生长状态并记录的情况。

游戏

活动

自由游戏

自由游戏

体游：

蚂蚁搬豆

智游：

赢豆豆

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1