养成

教育

能根据天气冷热变化自主增减衣服。

安全

教育

了解火的用途，知道用火不当会发生火灾。

区域活动

目标：在区域活动中，不大声喧哗，注意控制音量。

材料跟进：六宝涂鸦：橘子皮等自然材料；六宝智趣：朋友棋。

户外活动

能够对建构材料进行思考、分析，以垒高、组合、拼插、拼搭等技能，实现多样建构。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

户外建构

观察要点：

能运用各种方法进行建构的情况。

户外建构

观察要点：

户外建构

观察要点：

户外建构

观察要点：

户外建构

观察要点：

教学活动

社会：

交友大行动

语言：

友谊的小船

艺术：

我和朋友的一天

科学：

好朋友悄悄话

音乐：

拉拉钩

区域

活动

观察要点：

愿意接纳不同朋友加入游戏。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察种植地萝卜苗的生长变化。

下午

活

动

户外活动

尚东小镇

观察要点：

结合游戏需要，在小镇周边自主合作收集自然物的情况。

综合区域

观察要点：

关注身体控制与反应的状态。

沙水区域

观察要点：

关注搬沙、运沙大肌肉动作运动的情况。

植游区域

观察要点：

关注在园内桂花树定向打卡数量的情况。

跑道区域

观察要点：

听指令迅速变化运动方向和游戏方式的情况。

游戏

活动

自由游戏

自由游戏

音游：

朋友舞

体游：

翻山越岭送水果

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2