养成

教育

知道值日生的工作内容，愿意为大家服务。

安全

教育

能说出家长的名字、电话号码等简单信息。

区域活动

目标：在区域活动中，不大声喧哗，注意控制音量。

材料跟进：六宝涂鸦：落叶等秋季自然材料；六宝智趣：朋友排排队。

户外活动

在自然环境的观察发现、感知体验中多种感官充分调动，在游戏中发展想象力和创造力。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

尚东小镇

观察要点：

运用秋天自然材料进行游戏的情况。

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

尚东小镇

观察要点：

教学活动

社会：

交友大行动

语言：

友谊的小船

艺术：

我和朋友的一天

科学：

好朋友悄悄话

音乐：

拉拉钩

区域

活动

观察要点：

愿意接纳不同朋友加入游戏。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察广玉兰树的叶子的颜色。

下午

活

动

户外活动

综合区域

观察要点：

关注幼儿自主合作搭建游戏场域的情况。

沙水区域

观察要点：

感受“湿”“干”“流动”“静止”沙水不同状态的情况。

植游区域

观察要点：

观察并完成萝卜苗间苗的情况。

跑道区域

观察要点：

能按照自己的速度进行较长距离奔跑的情况。

工匠区域

观察要点：

关注幼儿分组搭建的合作情况。

游戏

活动

自由游戏

自由游戏

音游：

找朋友

体游：

夹球走

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2