养成

教育

不乱扔乱放玩具、画笔等物品，学会整理。

安全

教育

了解身体主要器官及重要性，懂得自我保护常识。

区域活动

目标：围绕结合主题下的“布”这一低结构材料，开展活动。

材料跟进：六宝益智：布的吸水性；六宝涂鸦：织布。

户外活动

寻找冬季户外运动的乐趣，不畏惧寒冷；积累冬季安全运动的经验。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

蜘蛛侠区

观察要点：

能组合多种材料开展游戏的情况。

蜘蛛侠区

观察要点：

蜘蛛侠区

观察要点：

蜘蛛侠区

观察要点：

迎

新

活

动

教学活动

健康：

桌布游戏

艺术：

心爱的布娃娃

社会：

装扮秀

迎

新

开

幕

式

区域

活动

观察要点：

探索不同布不同特性的情况。

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察萝卜的生长状态。

下午

活

动

户外活动

跑道区域

观察要点：

在挑战时，注意运动安全的情况。

工匠区域

观察要点：

自主合作拆卸的情况。

中庭区域

观察要点：

围绕沙包开展创造性游戏的情况。

综合区域

观察要点：

尝试按计划进行合作搭建的情况。

沙水区域

观察要点：

发挥想象力和创造力，与同伴合作的情况。

游戏

活动

自由游戏

自由游戏

专用室活动：

布艺坊

体游：

袋鼠跳

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2