养成

教育

能控制自己的情绪，排解自己的不良情绪。

安全

教育

认识多种多样的安全标志。

区域活动

目标：尝试使用货币进行简单的购买，积累商品价格和购买物品的经验。

材料跟进：六宝涂鸦：剪纸图样；六宝超市：代币、存折。

户外活动

探索并尝试用自然物测量在建构中的使用情况。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

户外建构

观察要点：

利用多样材料进行自然测量的情况。

户外建构

观察要点：

户外建构

观察要点：

户外建构

观察要点：

户外建构

观察要点：

教学活动

数学：

商品标价

节日主题教育：腊八节

艺术：

新年愿望

语言：

小老鼠做蛋糕

社会：

新年联欢会

区域

活动

观察要点：

尝试给货物标价的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察园内柿子树的情况。

下午

活

动

户外活动

飞碟山坡

观察要点：

幼儿跑、攀、爬及平衡的情况。

综合区域

观察要点：

与同伴协商配合的情况。

沙水区域

观察要点：

积极参加，不怕冷的情况。

植游区域

观察要点：

丰收后，整理田地的情况。

跑道区域

观察要点：

有控制地协同碎步慢跑的情况。

游戏

活动

自由游戏

自由游戏

音游：

卷炮仗

体游：

健康快乐跑

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2