养成

教育

能够主动将自己的书包、文具、衣物等物品分类摆放整齐。

安全

教育

知晓“不私自下水游泳”、“不到陌生水域玩耍” 等基本防溺水知识。

区域活动

自主探索不同材料的特性与玩法。

新增材料：自制冰棍（六宝超市）、黑白对对碰（六宝智趣）

户外活动

优化麦昆车站活动场地的规划，自主拓宽狭窄路段，合理设置骑行路线和休息区，为小组合作骑行创造环境。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

麦昆车站

观察要点：

小组设计骑行路线的情况。

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

教学活动

语言：

我在中班这一年

艺术：

我这样说“感谢”

社会：

探秘大班（一）

社会：

探秘大班（二）

告别中班联欢会

区域

活动

观察要点：

尝试运用多种积木搭建复杂造型的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察葡萄的结果情况。

下午

活

动

户外活动

工匠区域

观察要点：

根据不同材料特性，进行探索的情况。

飞碟山坡

观察要点：

团队合作完成的山坡防溺水游戏的情况。

综合区域

观察要点：

主动分工，自主规划游戏场景的情况。

沙水区域

观察要点：

分组进行运水比赛的情况。

植游区域

观察要点：

为番茄地除草的情况。

游戏

活动

自由游戏

自由游戏

安全：

识别危险水域

安全：

防溺水

知识大闯关

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2