养成

教育

1.熟悉班级环境，逐步巩固一日生活各环节的常规。

2.了解各类物品的摆放规则，轻拿轻放。

安全

教育

1.轻轻走路，在教室里不追逐打闹。

2.熟悉常见标志，根据标志提高安全意识。

区域活动

熟悉巩固调整后的区域场地与材料，积极自主选择并开展游戏。

材料跟进：

阅读区：区域整体环境的跟进。

美工区：元宵灯笼的制作材料与步骤说明。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

尚东小镇

目标：利用小木屋里的材料进行角色扮演游戏。

沙水

目标：能安全玩沙，知道沙子不能扬起来。

小小解放军

目标：在游戏中观察、讨论，并能总结尝试投掷更远的方法。

球球乐

目标：能连续不间断地进行拍球，能共多种方式锻炼。

蹦蹦羊角球

目标：使用羊角球，尝试跳跃行进，锻炼跳跃能力和腿部力量。

区域

活动

阅读区

重点指导：熟悉区域环境，了解书籍新的匹配摆放规则。

重点观察：

重点指导：

重点观察：

重点指导：

重点观察：

重点指导：

重点观察：

重点指导：

下

午

活

动

教学

活动

科学：安全标志我来贴

目标：寻找室内外安全隐患，运用张贴标识的方法来提醒他人注意安全。

社会：红红压岁包

目标：感知交流压岁钱的意义，初步了解如何使用压岁钱

健康：迷路了怎么办

目标：知道与家人外出时要紧跟家人，不乱跑。

科学：拯救阿里巴巴

目标：通过提问确认藏有钥匙的箱子，就出阿里巴巴。

社会：我是小小值日生

目标：知道值日生是为大家服务的，树立为集体服务的自豪感。

户外

活动

万能工匠

目标：能在万能点搭建的小桥上行走，提高身体的平衡能力搭建作品。

万能工匠

万能工匠

万能工匠

万能工匠

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1