养成

教育

1.     爱惜粮食，吃多少盛多少，并能吃完自己的一份饭菜。

2.   遵守自主进餐的规则、熟悉流程，完成自主盛菜与餐后整理。

安全

教育

1.知道应急疏散的路线，紧跟集体撤离。

2.知道外出紧拉家长的手，保持近距离，随时能看到家长。

区域活动

建构区：投放各种自制路面桥面、补充娃娃行人和纸筒材料。观察材料的操作情况。

小餐厅：菜单记录板、自制饮料机、补充多种包装盒。观察餐厅角色的互动情况和材料操作情况。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

麦昆车站

目标：能够把握方向，平稳骑行，与其他车辆保持安全距离；初步尝试与加油站产生互动游戏。

游戏活动：护小树

目标：专注倾听指令，快速协调地接住竹竿护树，提高反应力和动作灵敏性。

植游活动

目标：尝试测量土豆的高度，用自己的方式进行记录与分享。

蹦蹦羊角球

目标：使用羊角球，尝试跳跃行进，锻炼跳跃能力和腿部力量。

皮球砰砰砰

目标：掌握拍球的技巧，和同伴比赛拍球。

区域

活动

重点观察：

建构区

重点指导：尝试用多种材料与方法进行组合搭建

重点观察：

下午

活

动

户外

活动

尚东小镇

目标：自主选择角色游戏，在搬扛、运输等情境中训练体力耐力。

尚东小镇

目标：

尚东小镇

目标：

尚东小镇

目标：

尚东小镇

目标：

教学

活动

社会：妇女节

目标：了解妇女节的日期、节日对象和的节日意义。用自己的方式表达对妈妈、老师的节日祝福。

健康：筷子高手

目标：初步了解筷子的用途、种类和文化。尝试使用筷子，探索筷子的使用方法。

科学：我是整理小能手

目标：探索把不同大小的纸盒装进收纳箱的方法，感知物体形状与空间的关系。

安全：安全演练很重要

目标：了解安全演练的意义，知道遇到险情要保持冷静，听从老师指挥。

语言：我可以自己做

目标：大胆讲述可以自己做的事情，知道自己的事情要自己做，体验长大的快乐。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2