养成

教育

1.晨间来园后不聚集在教室入口。

2.使用完马克笔以后及时盖盖子，并及时放回。

安全

教育

1.正确使用椅子，不摇晃椅子。

2.懂得随便乱吃东西的危害性。

区域活动

1.大胆使用语言表达自己的想法。

2.尝试自己解决游戏中遇到的问题和困难。

投放材料：巧手坊：手工制作材料 益智区：镜子实验套装

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

万能工匠

目标：根据不同的组合搭建进行跨跳、绕障碍跑等练习，提高肢体协调性。

万能工匠

目标：能够利用万能工匠搭建高低不一的跨栏，并尝试进行挑战。

万能工匠

目标：进一步搭建体能大循环，平衡组能搭建不同难度的平衡小路

尚东小镇

目标：自主选择角色游戏，在搬扛、运输等情境中训练体力耐力。

尚东小镇

目标：能够利用自然物进行艺术表征活动，喜欢进行创作。

区域

活动

重点观察：

巧手坊

重点指导：使用完材料及时整理和归还。

重点观察：

巧手坊

重点指导：颜料使用后的清洗整理

重点观察：

建构区

重点指导：不同材料的分类、碳化积木的整理

重点观察：

阅读区

重点指导：破旧书籍尝试补救

六月班级生日会

下午

活

动

户外

活动

沙水游戏

目标：根据自己需要用多种工具辅助玩沙游戏，体验玩沙乐趣。

沙水游戏

目标：能够利用不同的工具进行运水的游戏。

沙水游戏

目标：主动探索水，感知水流动的特性，能利用多种材料探索。

沙水游戏：

目标：积极探索水，并能利用多种材料改变水的流动方向。

沙水游戏

目标：能熟练运用工具，尝试探索材料的多种挖沙方法。

教学

活动

语言：儿歌《哈哈镜》

目标：在玩玩，看看，想想，做做过程中，理解并学习儿歌《哈哈镜》

数学：镜子寻宝贝

目标： 能使用上下，前后，里外等方位词描述宝贝的位置，体验镜子寻宝的好玩与神奇。

科学：变出另一半

目标：尝试利用镜子成像原理探索物品由半个变一个的秘密。

艺术：擦镜子

目标：尝试用肢体语言创编擦镜子的动作，并能合乐表演。

健康：踩怪兽

目标： 喜欢参与追光斑的活动，体验追逐游戏的快乐，能根据光斑的变化，灵活地变换方向跑。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1