养成

教育

1.  喝完水能及时在喝水记录墙进行记录。

2.  饭后到餐盘时能弯腰并用调羹轻轻拨弄，避免汤汁倒洒在地面。

安全

教育

1.  运动时能主动躲避危险，知道简单的自救和求救的方法。

2.  跳绳时能找空旷地带练习，避免甩到其他同伴。

环境创设

1.  美工区尝试绘画水墨画。

2.  语言区认识书签，尝试设计书签。

投放材料：

美工区：投放笔、墨、纸、砚。

语言区：投放白纸、画笔、打洞器、流苏。

户外活动

1.  自主搭建多条行进路线，挑战在不同高度的路线上走爬，锻炼身体平衡能力。

2.  能用不同形状的积木搭建交通工具，学习与同伴协商、合作。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

综合探险

目标：自主搭建多条行进路线，挑战在不同高度的路线上走爬，锻炼身体平衡能力。

综合探险

目标：能根据现有的建构路线进行多种材料的延伸搭建，锻炼身体平衡能力。

中庭跳绳

目标：掌握跳绳的基本方法，能向前甩动双臂，双脚并拢跳绳。

迷宫城堡

目标：在迷宫城堡内能小心慢走，不追逐跑，学会在活动中保护自己。

迷宫城堡

目标：在快乐的游戏中感受迷宫的乐趣。

区域

活动

重点观察：美工区区

重点指导：认识文房四宝，掌握正确握毛笔的姿势，尝试绘画水墨画。

重点观察：

巧手坊

重点指导：能创造性地使用和选择材料。

重点观察：美工区区

重点指导：能用正确的握毛笔姿势，绘画水墨画，尝试使用浓墨与淡墨进行绘画。

重点观察：建筑城

重点指导：能与同伴共同商讨并设计建构图纸。

重点观察：小棋吧

重点指导：下棋时有耐心，能坚持到底，不随意更换棋子。

下

午

活

动

户外

活动

综合探险

目标：合作搭建小桥并大胆在桥上保持平衡向前走

综合探险

目标：能合作搭建平衡木，提高身体平衡能力。 

中庭：

花样运球

目标：学习用不同的姿势运球，提高手眼协调性。

迷宫城堡

目标：尝试将圈套入山坡的挂钩上通过同伴的帮助协作游戏。，

迷宫城堡：

目标：锻炼手臂肌肉力量与团结协作的能力。

教学

活动

语言：祖国的社会之最猜猜乐

目标：了解“祖国的世界之最”，产生进一步了解的愿望，萌发民族自豪感。

社会：国旗“登月”了

目标：感受中国科技力量的日益强大，为中国人感到自豪。

艺术：小小运动员

目标：尝试表现人物运动时的动态造型，感受奥运健儿奋力拼搏的美丽。

语言：有趣的中国字

目标：了解汉字的由来，感知象形文字“象”形的特点

艺术：大中国

目标：初步学唱歌曲，理解歌词中所表达的中国之最。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1