区域

活动

重点目标：能用不同的材料进行艺术创作，并大胆在同伴面前讲述。

材料调整： 一次性纸盘、纸杯；

生活

养成

1.入睡前能将自己的衣物叠放整齐，放在小床的后方。

2.进餐时能调整自己的坐姿以及知道餐盘的正确摆放。

安全

教育

1.知道喝水、如厕、玩滑梯时，不争抢、不推挤，学会等候排队。

2.离园时跟家长一起离开，不在操场上逗留。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

区域

活动

重点观察：巧手馆

目标：能用手指点画的方式进行创作。

重点观察：娃娃家

目标：能够进行袜子配对，并尝试给娃娃穿袜子。

重点观察：小餐厅

重点指导：明确餐厅的工作人员，并初步了解厨师与服务员的工作。

重点观察：小书吧

重点指导：能够自主选择图书进行阅读，并能选择相应的材料进行操作。

重点观察：益智区

重点指导：能够积极探索，在时间中感受不同物体的沉与浮。

户外

活动

户外建构

重点目标：能利用不同的材料进行连接搭建不同的造型。

迷宫：综合探险

重点目标：能在一定高度的平衡板上行走，保持身体的平衡。

中庭：快乐圈圈

重点目标：利用圈圈进行游戏，体验游戏的快乐。

跑道：体游《老狼老狼几点了》

目标：发展幼儿四散追逐跑、躲闪跑、障碍跑的动作。

小型玩具

重点目标：在玩的过程中能遵守游戏规则。。

教学

活动

科学《我的小小手》

重点目标：观察了解小手的外形特征，并乐意表达自己的发现。

艺术：《小手爬爬》

重点目标：能按歌曲内容有节奏地做手指爬的动作。

语言《拍手歌》

重点目标：理解儿歌内容，尝试表现“点、敲、捏、挠、拍”等动作。

社会：《会说话的手》

重点目标：初步理解常用手势所表达的意思，知道手势也能表达意思。

安全：《不挤不抢好朋友》

重点目标：知道喝水、如厕等不争抢、不推挤，学会等候排队。

下

午

活

动

游戏

活动

智力游戏《找不同》

重点目标：通过观察、比较，能找出两张图片的不同之处。

音乐游戏《幸福拍手歌》

重点目标：感受歌曲带来的快乐，并能用肢体动作进行表达。

手指游戏《小动物做游戏》

重点目标： 变换手的各种动作，引导孩子们做出小动物的形状，对自己的手感兴趣。

体育游戏《滚地雷》

重点目标：培养反应以及躲避的能力。

智力游戏《猜猜我是谁》

重点目标：能根据声音大胆猜测。

户外

活动

滑滑梯

重点目标：在玩的过程中能遵守游戏规则。

弹跳机

重点目标：掌握弹跳玩具的基本玩法，并能向前进行弹跳游戏。

万能工匠：小袋鼠摘果子

重点目标： 借助万能点连接，练习跳跃的能力。

攀岩墙

重点目标：初步掌握攀岩的基本动作要领，并愿意尝试。

飞碟

重点目标：探索飞碟的多种玩法，在奔跑的过程中能避免与同伴相撞。

离园

活动

自由游戏