养成

教育

1.知道饭前便后要洗手。

2.尝试用七步洗手法洗手，并及时关掉水龙头。

安全

教育

有序进出盥洗室 ，盥洗时不玩水、洗手液。

区域

活动

1.进一步熟悉区域环境及游戏内容，能遵守基本的游戏规则。

投放材料：

娃娃家：洗澡盆、洗脸盆、清洁车

户外

活动

1.能开着小火车到户外，不离开老师的视线。

2.愿意尝试不同的运动器械，学习安全使用。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域活动

观察要点（整体区域）

不乱扔玩具，有初步的整理意识。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

户外活动

迷宫区域

重点观察：在老师视线范围内活动，不随意离开。

迷宫区域

重点观察：

迷宫区域

重点观察；

迷宫区域

重点观察；

迷宫区域

重点观察；

教学活动

社会：

老师是个魔法师

数学：
点点点

语言：

哎，我在这里

艺术：

碰一碰

健康：

抱抱老师就回来

“植·游”观察

观察小兔子的外形

下

午

活

动

户外

活动

球球乐园

观察要点：尝试自抛子追。

小猪快跑

观察要点：练习牵物跑的基本动作。

运西瓜

观察要点：平稳拖物的方法。

小熊过桥

观察要点：保持身体平衡，一步一步往前走。

泡泡乐

观察要点：根据信号快速做出反应。

游戏

活动

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如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1