养成

教育

1.尝试沿着小脚丫找到自己的教室，愿意与老师问好。

2.尝试用七步洗手法洗手，并及时关掉水龙头。

安全

教育

排队一个跟着一个走，不推挤同伴。

区域

活动

1.遵守区域规则，能脱鞋子进入铺有垫子的区域。

投放材料：

巧手坊——彩色泡泡；益智区——拼拼图。

户外

活动

1.能找到小圆点，听音乐跟着老师一起做操。

2.熟悉骑行路线，尝试控制骑行方向和速度。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域活动

观察要点（小餐厅）初步了解厨师、服务员的工作。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

户外活动

麦昆车站

重点观察：能初步控制车骑行方向。

麦昆车站

重点观察：

麦昆车站

重点观察；

沙水乐园

重点观察；

沙水乐园

重点观察；

教学活动

社会：

小丑来了

科学：
魔法精灵的生日派对

艺术：

找朋友

语言：

魔法剧院

健康：

大象的长鼻子

“植·游”观察

观察柿子树

下

午

活

动

户外

活动

快乐的小青蛙

观察要点：双脚并拢向前跳跃。

钻爬乐

观察要点：探索各种钻爬方法。

圈圈乐

观察要点：用多种方法玩圈。

小松鼠摘松果

观察要点：向上跳跃并控制身体平衡。

彩虹布

观察要点：根据信号快速做出反应。

游戏

活动

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如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2