养成

教育

1.知道餐后要擦嘴、漱口，学习正确的漱口方法。

安全

教育

1.搬动小椅子时，能和同伴保持一定的间距前行，椅子脚朝下，轻拿轻放。

区域

活动

1. 能根据图案、外形特征进行小脚配对活动。

2. 能与同伴交流小手和小脚的本领。

投放材料：

聪明屋——小脚配对；语言区——小手和小脚的故事。

户外

活动

通过钻、爬、跳等动作，锻炼下肢力量。

植游

观察

观察银杏叶

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域

活动

观察要点：（聪明屋）仔细观察区分左右脚的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

户外

活动

跑道区域

重点观察：双脚并拢向前跳的情况。

跑道区域

重点观察：

跑道区域

重点观察：

跑道区域

重点观察：

跑道区域

重点观察：

教学

活动

科学：

我的小脚丫

健康：

走走跳跳

艺术：

小脚印

语言：

自己走

健康：
小脚找朋友

下

午

活

动

户外

活动

建构区域

观察要点：在垒高时保持稳定、牢固的情况。

麦昆车站

观察要点：调整方向的及时性与准确性。

尚东小镇

观察要点：连续跳跃后快速恢复身体平衡的情况。

球球区域

观察要点：接球时调整步伐跟上球的移动节奏的情况。

蜘蛛侠区

观察要点：连续钻爬桔色吊桶时身体的平衡情况。

游戏

活动

音乐游戏：

我的小脚踩高跷

语言游戏：

谁的脚印

益智游戏：

小脚对对碰

手指游戏：

小脚丫

玩具分享

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2