养成

教育

1.不随意扔玩具，破坏图书等班级物品，知道爱护班级公共物品。

安全

教育

1.初步认识常见的安全标志，如小心地滑、禁止触摸等。

区域

活动

1. 尝试识别常见的冬眠动物。

2. 尝试用不同的材料给冬天的树“穿衣服”。

投放材料：

聪明屋——冬眠的动物；巧手坊——冬天的树。

户外

活动

借助玩沙工具探索沙的特性，进行简单的造型创作。

植游

观察

观察枇杷树。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域

活动

观察要点：（聪明屋）尝试说出1~2中冬眠动物的名称。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

户外

活动

沙水区域

重点观察：尝试用堆叠、按压、填模的方法，制作小山、城堡等简单造型。

沙水区域

重点观察：

沙水区域

重点观察：

沙水区域

重点观察：

沙水区域

重点观察：

教学

活动

语言：

小熊过冬天

社会：

小熊的冬季商店

数学：

大熊储物室

艺术：

冬眠的小熊

科学：

冰是怎样的

下

午

活

动

户外

活动

迷宫区域

观察要点：尝试多种路径到迷宫上层的情况。

建构区域

观察要点：尝试将砖块对齐拼时手部的精细动作情况。

麦昆车站

观察要点：灵活控制方向，及时避让同伴或障碍物的情况。

尚东小镇

观察要点：有初步的角色意识，了解自己的工作职责的情况。

球球区域

观察要点：尝试用手抓握、抛接、滚动等方式玩球时的手眼协调情况。

游戏

活动

音乐游戏：

雪人和太阳

反应游戏：

雪花躲猫猫

益智游戏：

冬日影子对对碰

手指游戏：

北风吹

玩具分享

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1