养成

教育

1. 知道在集体中不大声喧哗，不影响他人活动。

安全

教育

1.初步认识常见的安全标志，如小心地滑、禁止触摸等。

区域

活动

1. 通过摩擦感知“雪人”被吸起来的神奇。

2. 尝试制作雪人摇摇乐，锻炼手部精细动作。

投放材料：

聪明屋——静电的魔法；巧手坊——雪人摇摇乐。

户外

活动

在闯关游戏中锻炼身体的协调性和灵活性。

植游

观察

观察山茶花。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域

活动

观察要点：（聪明屋）尝试将气球在毛巾或头发上摩擦的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

户外

活动

跑道区域

重点观察：尝试从低矮的轮胎上跳下时身体的平衡情况。

跑道区域

重点观察：

跑道区域

重点观察：

跑道区域

重点观察：

跑道区域

重点观察：

教学

活动

语言：

不做懒惰虫

社会：

宝贝爱运动

科学：

运动呼呼呼

语言：

大家来做操

艺术：

运动的火柴人

下

午

活

动

户外

活动

建构区域

观察要点：初步感知积木的形状及稳定性的情况。

麦昆车站

观察要点：能听从小交警的基本指令情况。

尚东小镇

观察要点：愿意与同伴一起游戏，初步尝试扮演家庭角色。

球球区域

观察要点：尝试用双手或脚停住滚过来的球的反应情况。

蜘蛛侠区

观察要点：在旋转的过程中身体的平衡情况。

游戏

活动

健康游戏：

百变冰块

反应游戏：

北风爷爷来了

手指游戏：

小雪人变变变

益智游戏：

雪人翻翻乐

玩具分享

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2