养成

教育

1.能在老师的提醒下逐步养成饭后漱口的习惯，知道爱护牙齿。

安全

教育

1.了解正确的坐姿，不将身体探出椅子外或趴在椅背上，避免重心不稳摔倒。

区域

活动

1. 尝试用完整的话介绍照片内容。

2. 尝试用扭扭棒穿珠子的方法，制作送给家人的手链。

投放材料：

小书吧——我家故事多；巧手坊——漂亮的手链；

户外

活动

主动尝试组合与建构，初步锻炼空间想象力与动手能力。

植游

观察

观察樱桃开花情况。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域

活动

观察要点：（聪明屋）将珠子穿进扭扭棒时的手眼协调情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

户外

活动

工匠区域

重点观察：尝试独立地完成3~4个组件的简单拼搭。

工匠区域

重点观察：

工匠区域

重点观察：

工匠区域

重点观察：

工匠区域

重点观察：

教学

活动

科学：

我从哪里来

语言：

我妈妈

社会：

妈妈的爱

健康：

我是袋鼠妈妈

艺术：

我的妈妈最漂亮

下

午

活

动

户外

活动

麦昆车站

观察要点：及时躲避行人或障碍物的情况。

尚东小镇（原汁原味）

观察要点：尝试利用周边自然物烧菜的情况。

球球区域

观察要点：尝试双手拍球3~5次。

蜘蛛侠区

观察要点：旋转椅安全上下的相互配合情况。

迷宫区域

观察要点：网格上行走时身体的稳定情况。

游戏

活动

音乐游戏：

我的好妈妈

反应游戏：

眼疾手快

绘本游戏：

《猜猜我有多爱你》

手指游戏：

我有一个好妈妈

玩具分享日

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2